15 novembre 2026
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Université Mohammed VI au Maroc : peut-elle devenir un modèle africain dispensant des études à l'étranger ?

France 24 a consacré un débat à l'avenir de l'enseignement supérieur en Afrique, mettant en lumière l'Université Mohammed VI Polytechnique (UM6P) comme pôle d'excellence capable de former les élites locales.

Université Mohammed VI au Maroc : peut-elle devenir un modèle africain dispensant des études à l'étranger ?
⚡ En bref
  • L'Université Mohammed VI Polytechnique (UM6P) s'impose parmi les meilleures universités africaines dans les classements internationaux.
  • Un accent mis sur des secteurs stratégiques comme l'intelligence artificielle, la robotique, l'agriculture et la recherche avancée.
  • Un débat sur France 24 interroge la reproductibilité de ce modèle académique et son accessibilité pour limiter l'exil universitaire.

La chaîne « France 24 », dans le cadre de l'émission « Journal de l'Afrique » présentée par la journaliste Fatimata Wane, a lancé un débat intellectuel et académique sur l'avenir de l'enseignement supérieur sur le continent africain, se demandant si l'Afrique est capable de former ses élites et ses compétences en interne sans être contrainte de les envoyer étudier à l'étranger.

Un modèle avancé de recherche et d'innovation

Au cœur de cette démarche, l'« Université Mohammed VI Polytechnique » (UM6P) au Maroc s'impose comme l'un des établissements académiques les mieux classés à l'échelle internationale sur le continent africain. L'université fonde sa stratégie sur des disciplines qualitatives à priorité stratégique pour l'avenir du développement, avec en tête l'intelligence artificielle, la robotique, la recherche avancée et la modernisation du secteur agricole afin de répondre aux défis du continent.

Les défis de l'accessibilité et de la généralisation de l'expérience

L'émission a reçu Sa Benjamin Traoré, professeur de droit public et directeur du programme Droit et Gouvernance à l'UM6P, pour répondre à des questions fondamentales concernant l'avenir des étudiants, notamment : cette excellence académique demeure-t-elle accessible à toutes les catégories sociales ? Et ce modèle éducatif pionnier peut-il être reproduit et mis en œuvre dans d'autres pays africains afin de s'adapter aux exigences de l'époque et de bâtir localement une économie du savoir ?

Source: France 24

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